Com aproximadamente 10 anos de atividades, o projeto idealizado pela Coordenadoria de Esporte (Coordesp), da Semed, beneficia crianças, adolescentes e adultos da Educação de Jovens e Adultos (EJA). No total, 40 unidades de ensino de todas as zonas geográficas da cidade são atendidas pelo programa. 

Um dos professores do projeto, Alexandre Romano, disse que é um momento importante para os alunos, pois mostra a preocupação da secretaria na formação educacional, por meio da prática esportiva. 

“Nós estamos muito felizes com a abertura do projeto, que faz parte do plano de governo da Semed. Todos os professores de educação física são capacitados para atender as crianças, não só para o desenvolvimento físico, mas para o desenvolvimento cognitivo. Tudo que a gente faz com essas crianças é para que elas melhorem na vida e no aprendizado”, explicou. 

Para o diretor do Cime Lúcia Almeida, Armando Barbosa, a prática esportiva é muito salutar, ainda mais quando os resultados surgem na sala de aula com a participação no projeto. 

“Os alunos estão animados com o projeto. Eles não veem a hora de começar o projeto, os pais estão bem ansiosos também, enfim, é um projeto que ajuda bastante na disciplina. Eles estão mais concentrados, e isso contribui na parte pedagógica e ajuda na sala de aula”, contou. 

Sempre presente nas atividades do Cime, a costureira Daiana Cris Martins, 41 anos, mãe da aluna Maria Gabriela Martins, de 8 anos, que cursa o 2º ano, acompanha de perto o desenvolvimento da filha nas práticas esportivas. A estudante participará das aulas de judô e jiu-jítsu oferecidas pela unidade, mas já possui experiência em competições de luta livre fora do ambiente escolar. 

Para Daiana, o esporte vai muito além da atividade física, representando também uma importante ferramenta de aprendizado e formação para as crianças. 

“É muito importante, porque além de contribuir para o desenvolvimento, o esporte incentiva as crianças e também pode servir como defesa pessoal. No mundo de hoje, é fundamental incentivar os filhos a praticarem alguma modalidade esportiva. No caso dela, por ser menina, acredito que aprender a se defender é ainda mais importante, além de ser uma oportunidade de crescimento e até de construir uma carreira no futuro”, destacou. 

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Texto – Paulo Rogério Veiga/Semed 

Fotos – Wendell Ramos/Semed 

O projeto integra o programa de governo da gestão municipal e, atualmente, está presente em 45 escolas, oferecendo as modalidades jiu-jítsu, taekwondo, judô e capoeira. Mais de 2,8 mil alunos da Educação Infantil, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da Educação Especial são beneficiados.

De acordo com o coordenador do projeto, o doutor em Educação Física e faixa preta 3º grau, Porthos Castelo Branco, o trabalho desenvolvido pela secretaria é de vanguarda no fortalecimento do desporto escolar e no desenvolvimento integral dos estudantes da rede municipal.

“A gente trabalha coletivamente, e os processos de socialização que acontecem dentro do tatame fortalecem diversos aspectos fundamentais para a escolarização, como concentração, equilíbrio, tenacidade, assiduidade, persistência e bom comportamento. Por meio da luta, damos acesso à cultura corporal de movimento. Eles aprendem jiu-jítsu e capoeira como conteúdos da educação física, o que amplia o conhecimento cultural. Eles se socializam, convivem e aprendem sobre seus direitos e os do outro, enquanto cidadãos”, destacou.

Satisfação

O diretor do Cime, Elbert Almeida, ressaltou a importância do evento, tanto para os alunos quanto para a comunidade escolar, enfatizando o valor pedagógico das artes marciais.

“O Aprender Lutando é uma ferramenta muito importante para todas as escolas. Os gestores e professores que apreciam as artes marciais sabem o quanto elas agregam. As crianças aprendem disciplina, ética e respeito. Além disso, o projeto trabalha também a parte física. Muitas crianças têm alguma deficiência, estão acima ou abaixo do peso, e tudo isso é acompanhado e desenvolvido durante as atividades”, afirmou.

Entre os participantes, o aluno do 2º período, Arthur Reis Gonçalves, de 6 anos, que avançou da faixa branca para a cinza, comemorou a conquista. Segundo ele, aprender jiu-jítsu foi uma experiência marcante.

“Eu gosto muito de fazer jiu-jítsu. Aprendi muita coisa, fiz os movimentos dos animais lá no jiu-jítsu. Foi a primeira vez que aprendi, quando ganhei o kimono e a faixa. Agora estou saindo da faixa branca para a cinza. Meu sentimento é de felicidade, porque mudei de faixa e vou continuar aprendendo”, contou.

Texto – Paulo Rogério/Semed

Fotos – Eliton Santos/Semed