Com a temática “Jogando, brincando e interagindo no mundo da fantasia”, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, nesta quinta-feira, 18/5, a abertura do VIII Festival Olímpico da Educação Infantil. O evento ocorreu no Centro Integrado Municipal de Educação (Cime) Lúcia Melo Ferreira Almeida, no bairro Novo Aleixo, zona Norte da cidade.

 
O objetivo da ação, destinada a estudantes de 1 a 5 anos, é proporcionar atividades psicomotoras relacionadas ao conceito do “Olimpismo”, que valoriza a amizade, compreensão mútua, igualdade e a solidariedade, além de destacar a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças.

De acordo com a secretária municipal de Educação, professora Dulce Almeida, as ações pedagógicas na rede de ensino seguem as orientações da Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB), a qual determina que a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social.

“Parabéns aos pais por incentivar os filhos nessa ação. As escolas da Semed são lugares mágicos, porque neles ocorrem a magia do saber, do conhecimento, do ser feliz, do respeito e cidadania. Trabalhamos sob a recomendação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo que um dos eixos é brincar para se conhecer. Essa é a gestão do prefeito David Almeida, que sempre procura fazer o melhor pelas nossas crianças”, compartilha.

A iniciativa pedagógica é coordenada pela Caravana da Educação Infantil, ação pedagógica com objetivo de desenvolver o trabalho psicomotor das crianças que estudam nos Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis), com atividades lúdicas, conforme relatou a chefe da Divisão de Educação Infantil (DEI), Cláudia Magalhães.

“A divisão de Educação Infantil conta com a caravana para estimularmos o desenvolvimento motor das crianças e também a fantasia, sempre segundo as diretrizes curriculares. Dessa forma, a gente orienta e assegura de que toda essa prática educativa seja desenvolvida com interações e brincadeiras”, disse.

Ludicidade

A temática deste ano leva em conta a perspectiva de que as crianças em fase de pré-escola são caracterizadas pelo desenvolvimento da imaginação e da fantasia. Nesse sentido, o universo da série de fantasia escrita pela autora britânica J. K. Rowling, “Harry Potter”, inspirou as ações do evento.

Estavam na atividade cerca de 200 crianças, representando cada Cmei e creche da rede, além de dez escolas mistas, totalizando 700 participantes. O estudante do 2° período, Allison Lucas Melo, de 6 anos, matriculado no Cmei participou da ação. A mãe dele, Aline Mello, assistente social, de 35 anos, aprovou o festival.

 
“Acho isso bem positivo, porque além de dinâmico, usa também a imaginação da criança. Estimula a criança no aprendizado a interação com outros alunos”, enfatizou.

Personagens conhecidos marcaram presença na ação, como o Alvo Dumbledore. O bruxo mais poderoso das histórias mágicas, enfatizou às crianças a importância de praticar a magia do respeito, amor e educação. Os professores da educação infantil e as crianças travaram uma luta épica contra aquele que não deve ser nomeado”, Lord Voldemort, considerado o vilão da série.

Com o feitiço “Expecto Patronum”, os estudantes venceram a batalha e compreenderam sobre os verdadeiros valores do bem e da amizade. Durante o evento, as crianças se divertiram com atividades esportivas e recreativas, como circuito de vassoura, arco e flecha, quadribol com balão, pulando as pedras do caminho e exercícios de coordenação motora.

Fonte : Prefeitura de Manaus

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Das 24 escolas fiscalizadas pelo Tribunal de Contas do Amazonas (TCE-AM) durante a ‘Operação Educação’, apenas duas possuem auto de vistoria do Corpo de Bombeiros (AVCB) no prazo de validade, o equivalente a apenas 8,3% das escolas vistoriadas. As unidades escolares foram vistoriadas presencialmente nos municípios de Itacoatiara, Iranduba, Manacapuru e Presidente Figueiredo, para avaliação de 190 itens de infraestrutura, material, segurança, entre outras áreas, no início da semana, do dia 24 a 26 de abril.

Conforme a Lei Estadual nº 2.812/2003, o Auto de Vistoria do Corpo de Bombeiros (AVCB) é um documento oficial emitido pelo Corpo de Bombeiros, onde diz que o local foi vistoriado conforme previsto na legislação e no PPCI (Plano de Prevenção e Combate de Incêndios). O documento é fundamental para a segurança dos estudantes e funcionários, uma vez que atesta se o local está em conformidade com as regras de prevenção e combate a incêndios e pânico.

Conforme o presidente do TCE-AM, conselheiro Érico Desterro, todos os dados serão agrupados em um relatório conclusivo que deve ser devolvido aos Tribunais de Contas para que medidas corretivas possam ser tomadas.

“O TCE-AM cumpriu com sucesso a sua parte. Todos os dados identificados foram enviados ao Tribunal de Contas de São Paulo (TCE-SP), onde estão sendo concentrados os levantamentos feitos pelos 32 TCs. A partir de agora, vamos aguardar que a Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon) nos devolva o relatório conclusivo para que eu, enquanto presidente, possa encaminhar aos conselheiros-relatores de cada município para que eles tomem ciência dos problemas e possam determinar medidas necessárias para as correções das impropriedades”, disse o presidente.

Outras irregularidades

Uma outra impropriedade identificada com recorrência no levantamento também tem a ver com a segurança dos alunos. O levantamento identificou que das 24 escolas vistoriadas, 20 não possuem sistema interno de câmeras de segurança, ou seja, 83.3% das escolas estão em desconformidade com o que determina a Lei Estadual nº 4.704/2018.

A Lei Federal 12.244/2010, que determina que até maio de 2020 todas as escolas públicas e privadas tivessem bibliotecas, também é desrespeitada por boa parte das 24 escolas vistoriadas, sendo que em apenas oito delas foram identificadas alguma biblioteca, outras 16 não possuem nenhum espaço dedicado, nem a figura de um bibliotecário.

Entre os principais pontos positivos identificados durante a Operação Educação estão os recursos de acessibilidade nas vias de circulação interna para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, onde 83% das escolas foram ‘aprovadas’, com apenas quatro escolas sem acessibilidade; todas as escolas possuem fornecimento regular de água e inadequações aparentes na despensa de armazenamento de alimentos foram identificados em apenas 18 das escolas vistoriadas.

No entanto, em 15 das 24 escolas foram identificadas inadequações aparentes nas salas de aula, como infiltrações, problemas com mofos, paredes e pisos sujos e/ou desgastados, carteiras danificadas, entre outros. Também foram identificados com recorrência problemas como grande quantidade de mato devido a falta de capinação; diversas trincas e rachaduras em paredes e pilastras estruturais; banheiros sem portas; pias sem encanamento de esgoto; pinturas de paredes desgastadas; forros com goteiras e infiltrações; piso desgastado; rampas de acesso a cadeirantes com inclinação incorreta, entre outros.

Próximos passos

Os dados identificados tanto nas escolas do Amazonas, quanto nas escolas vistoriadas por 32 Tribunais de Contas no Brasil em mais, estão em posse do Tribunal de Contas de São Paulo (TCE-SP), criador da metodologia da fiscalização e do sistema informatizado, que coordena a ação ao lado do Instituto Rui Barbosa, órgão de inteligência dos TC’s e da Atricon.

O material coletado servirá para planejar e conduzir ações que busquem a melhoria do sistema educacional no Amazonas e em outros estados, possibilitando a correção de problemas e aperfeiçoando boas práticas na administração das unidades escolares.

Após isso, um relatório conclusivo, por estado, deverá ser enviado pela Atricon aos Tribunais de Contas para os presidentes, que o encaminhará aos conselheiros-relatores de cada município para que determinem a adoção de medidas para a correção das impropriedades identificadas por meio de ferramentas como a notificação dos prefeitos municipais, entre outros.

Fonte : TCE / AM

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A Prefeitura de Manaus lança, nesta quinta-feira, 20/4, às 9h, no auditório da Casa Militar, na avenida Compensa, nº 770,  Vila da Prata, zona Oeste, o edital do Programa Bolsa Idiomas (PBI) para 2023. Este ano, a novidade é a redução para 10 anos a idade mínima para poder concorrer a uma das bolsas. Serão disponibilizadas mais de 22 mil bolsas para cursos de língua estrangeira, que variam entre integral (100%), 75% e 50% do valor da mensalidade.

Além da bolsa, o contemplado recebe, ainda, gratuitamente, todo o material didático necessário à formação no idioma escolhido. Para 2023, o PBI conta com a adesão de 15 Escolas de Idiomas. Ao todo, os candidatos poderão escolher uma das 25 unidades espalhadas por toda a cidade.

Atualmente, a Prefeitura de Manaus tem, ativos, mais de 17 mil bolsistas, dos três programas: Universidade, Pós-Graduação e Idiomas. Destes, ao menos 3,5 mil são do PBI.

Fonte : Secretaria Municipal de Administração, Planejamento e Gestão

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Mirian Alves Costa