Até o final de março, as 436 unidades de ensino da zona urbana receberam cerca de 120 assessores para levantar essas questões.

Durante a saída das equipes, na marina do Davi, o titular da Semsa, Júnior Mar, destacou a importância desse trabalho para a evolução da educação municipal.

“Nós já conseguimos o melhor resultado do Ideb da nossa história, com esforço de todos, reformando, inclusive, mais de 361 unidades escolares. Estar na escola, ver e ouvir diretamente a necessidade de cada local, vai nos ajudar a avançar ainda mais na qualidade do ensino dos nossos estudantes e dos nossos servidores. É dessa cooperação que nossa educação precisa”, acrescenta o secretário.

Uma das unidades visitadas foi a escola municipal Bom Jesus, na comunidade Nova Jerusalém, no rio Negro. Para o gestor da unidade, Marcelino Marques Dantas, essa ação é muito importante, porque as escolas são o centro das comunidades ribeirinhas.

“É muito importante a vinda da Engenharia na nossa escola e na nossa comunidade para verificar nossos problemas. A equipe verificou todas as nossas dificuldades e com certeza com essa visita teremos uma solução rápida para nossas questões”, acrescenta o gestor.

‘Semed em Movimento’

O projeto “Semed em Movimento” surgiu de uma necessidade de ter um diagnóstico completo sobre as necessidades de infraestrutura e pedagógicas das escolas. Para ter um mapeamento mais completo, os assessores foram direto para as escolas, explica o diretor do Departamento de Engenharia e Transporte (DET), Jackson Matos.

“Nós optamos por ter nossos técnicos nas unidades escolares verificando tudo que era necessário, desde a parte de infraestrutura, acessibilidade, segurança. A partir do dia cinco de maio, nós teremos uma ação que será ‘Semed em Movimento – a execução’, onde nós iremos, com vinte e uma equipes retornar às escolas, executando aqueles pontos que foram solicitados na ação de levantamento”, finaliza Jackson.

Texto – Alexandre Abreu / Semed
Foto – Divulgação / Semed