O vereador Jander Lobato realizou, nesta sexta-feira (15), a entrega de apostilas voltadas para conscientização sobre autismo e TDAH na Escola Municipal Emanuel Rebelo da Cunha, localizada no ramal do Brasileirinho, zona rural de Manaus.
A iniciativa tem como objetivo ampliar o conhecimento e promover conscientização entre alunos, professores e toda a comunidade escolar sobre a importância da inclusão, do respeito e da compreensão das necessidades de estudantes neurodivergentes.
Durante a ação, o parlamentar destacou a importância de fortalecer iniciativas voltadas à inclusão no ambiente escolar, incentivando o acolhimento e o combate ao preconceito.
“Nosso objetivo é levar informação e conscientização para dentro das escolas, fortalecendo o respeito às diferenças e promovendo inclusão para crianças e adolescentes com autismo e TDAH”, afirmou o vereador.
Moradora do ramal do Brasileirinho, Aldilene de Oliveira agradeceu pela entrega do material e destacou a importância do acolhimento na unidade escolar.
“Meu filho tem autismo e, por muito tempo, estudou em outras escolas onde sofreu bullying e preconceito em sala de aula. Aqui nessa escola, vejo que ele foi bem acolhido. Meu filho é autista grau 4 e participa das atividades junto com os demais estudantes, sem diferenciação. Ele já está no 9º ano e o acompanhamento dos professores tem sido maravilhoso. Sou grata ao vereador Jander Lobato por nos entregar esse material enriquecedor”, destacou.
Na Câmara Municipal de Manaus, Jander Lobato também atua em pautas voltadas à inclusão e educação. Entre as iniciativas do parlamentar está o Projeto de Lei nº 415/2024, que propõe o rastreamento precoce do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) na rede municipal de ensino.
O vereador também defende políticas públicas voltadas às pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), além de ações de apoio às mães atípicas e fortalecimento da inclusão no ambiente escolar.
A ação realizada na Escola Municipal Emanuel Rebelo da Cunha reforça a importância do desenvolvimento de estratégias pedagógicas e iniciativas educativas que garantam acolhimento, acessibilidade e respeito às diferenças dentro das salas de aula.
